Germany – Construction work – Grundschule An der Friedenseiche 4, Los 2-0003 Abbruch Bestandsgebäude

ACHTUNG! DIE ANGEBOTSFRIST ENDET AM 26.10.2026, 13:00 UHR! Die Stadt Leipzig plant die umfassende Modernisierung und Erweiterung der Grundschule Rückmarsdorf am Standort An der Friedenseiche 4 in 04178 Leipzig. Ziel der Maßnahme ist es, den bestehenden Schulstandort weiterzuentwickeln und die Voraussetzungen für eine zukunftsfähige Nutzung des Schulgeländes zu schaffen. Während der Bauphase wird zudem eine Interimslösung mit Containern eingerichtet. Den Auftakt der Baumaßnahme bilden umfangreiche Rückbau- und Abbrucharbeiten. Dabei werden das bestehende Schulgebäude, die alte Sporthalle sowie weitere Nebengebäude, darunter ein Schuppen und ein Fahrradunterstand, vollständig zurückgebaut. Auch befestigte Außenflächen, Wege, Schächte und unterirdische Bauwerke werden im Zuge der Arbeiten entfernt. Nicht mehr benötigte Ver- und Entsorgungsleitungen werden fachgerecht abgetrennt und verschlossen. Bei den Rückbauarbeiten wird insbesondere auf den angrenzenden Gebäudebestand Rücksicht genommen. Eine Wand des abzubrechenden Nebengebäudes grenzt unmittelbar an die Garage des Nachbargrundstücks. Um deren Standsicherheit auch nach dem Abbruch dauerhaft zu gewährleisten, wird die angrenzende Garagenwand bereits vor Beginn der Rückbauarbeiten durch eine zusätzliche Mauerwerkswand verstärkt. Dadurch wird sichergestellt, dass der Rückbau kontrolliert und unter Berücksichtigung der vorhandenen Nachbarbebauung erfolgen kann. Nach Abschluss der Abbrucharbeiten werden die entstandenen Baugruben und Vertiefungen wieder verfüllt und das Gelände für die weitere Entwicklung des Schulstandortes vorbereitet. Die Flächen werden entsprechend dem zukünftigen Nutzungskonzept modelliert, mit Mutterboden versehen und anschließend begrünt. Ein besonderer Fokus liegt während der gesamten Maßnahme auf einem sicheren und fachgerechten Umgang mit den anfallenden Baustoffen. Die beim Rückbau entstehenden Materialien werden entsprechend ihrer Beschaffenheit untersucht, getrennt erfasst und einer...