Germany – Architectural and related services – Neubau Grundschule Mellendorf // hochbaulich-freiraumplanerischer Realisierungswettbewerb

Der Wettbewerb wird als nichtoffener hochbaulicher Realisierungswettbewerb gemäß RPW 2013 und §§ 78 - 80 VgV mit 12 teilnehmenden Teams und vorgeschaltetem Bewerbungsverfahren zur Auswahl von 10 Teams ausgelobt. Zwei Teams wurden im Vorfeld zur Teilnahme gesetzt. /// Bei der Umsetzung des Projekts beabsichtigt die Ausloberin unter Würdigung der Empfehlungen des Preisgerichts den ersten Preisträger mit den Planungsleistungen der Leistungsphasen 1 - 9 gemäß § 34 in der HZ III; Leistungsphasen 1 - 9 gemäß § 39 in der HZ IV; Leistungsphasen 1 - 9 gemäß § 55 HOAI und den Leistungsphasen 1 - 6 gemäß § 51 HOAI sowie die Planung der Sachverständigenleistungen für die Bauphysik, den Brandschutz sowie die Sicherheits- und Gesundheitsschutzkoordination (ggf. auch weitere Teilleistungen) im Rahmen einer Generalplanung stufenweise zu beauftragen. /// Die Wettbewerbsphase wird federführend und überwiegend von den teilnehmenden Architekturbüros im Team mit Landschaftsarchitekturbüros bestritten. Daher richtet sich die EU-Bekanntmachung zunächst ausschließlich an Architekturbüros, die im Falle der Teilnahme die kooperierenden Büros der Landschaftsarchitektur, Tragwerksplanung und Technischen Ausrüstung innerhalb einer Woche nach Aufforderung benennen müssen. Teilnahmeberechtigt sind aufgrund der Anforderungen an die Bauaufgabe daher Architekt:innen im Zusammenwirken mit Landschaftsarchitekt:innen, Ingenieur:innen der Tragwerksplanung sowie der Elektro- und Versorgungstechnik im Rahmen einer Generalplanung. /// Der Fachbeitrag der kooperierenden Planungsbüros der Technischen Ausrüstung und Tragwerksplanung im Wettbewerb kann auf einen Erläuterungsbericht, ggfs. mit Prinzipskizzen, reduziert werden. /// Die endgültigen Generalplanungsteams inkl. der Fachplanenden für Brandschutz, Bauphysik etc. müssen von der oder dem Preisträger erst für die Zuschlagsverhandlung gemäß VgV zusammengestellt werden. ///